Kindcentrum zet vol in op kansengelijkheid en ontwikkeling

Van ontbijt tot beleeftuin, van taalklas tot weggeefkast: kindcentrum Kamelot in Goirle bouwt stap voor stap aan een plek waar leren, ontmoeten en opgroeien samenkomen. “Kinderen en ouders moeten zich hier gezien voelen.”

DOOR WILMA ROBBEN

Plek van ontmoeting

Wie ’s morgens vroeg bij Kindcentrum Kamelot aan de Tamboerstraat binnenloopt, ziet niet alleen kinderen aanschuiven voor het ontbijt. Ook ouders drinken er een kop koffie, maken een praatje of stellen een vraag. Die dagelijkse ontmoeting past bij de koers van het Goirlese kindcentrum: onderwijs en ondersteuning zoveel mogelijk met elkaar verbinden. “Het concept van Kamelot is dat we met alle partners een gemeenschap vormen dichtbij de maatschappij,” zegt directeur Mariëlle van Oorschot. “We zijn allemaal met elkaar verbonden. Kinderen en hun ouders voelen zich gezien en gehoord.”

Van naschools aanbod naar onderwijs gedurende de hele dag

Al enkele jaren biedt Kamelot zogenoemde Rijke Schooldagen aan: extra activiteiten na schooltijd waarvoor kinderen zich vrijwillig konden aanmelden. Dankzij subsidie vanuit het programma School en Omgeving zet de school vanaf schooljaar 2026-2027 een volgende stap. De activiteiten worden dan onderdeel van het onderwijsprogramma voor alle leerlingen. “Het naschoolse aanbod van blokken van zes weken vindt straks binnen schooltijd plaats,” vertelt brugfunctionaris Anita Lemmers. “Daarvoor worden de schooltijden verlengd, zodat iedereen mee kan doen.” “Kinderen werken daarbij niet alleen aan taal en rekenen, maar krijgen ook aandacht voor sociaal-emotionele en cognitieve ontwikkeling, sport, cultuur, oriëntatie op zichzelf en de wereld om hen heen,” aldus Femke Stalpers van het uitvoerend team. Vier dagen per week krijgen leerlingen drie kwartier per dag een aanvullend programma aangeboden. Om dit mogelijk te maken, worden de schooldagen verlengd. Voor de uitvoering is een speciaal team samengesteld bestaande uit Femke Stalpers, Moniek van Moergastel en Anita Lemmers. Leerkrachten krijgen tijdens deze activiteiten ruimte voor administratie, voorbereiding en nakijkwerk.

Kansengelijkheid als rode draad

Volgens Kamelot draait de ontwikkeling om meer dan alleen een aantrekkelijk onderwijsaanbod. Kansengelijkheid en talentontwikkeling spelen een belangrijke rol. “Het gaat erom dat iedereen die een kind ontmoet, bijdraagt aan de ontwikkeling van dat kind,” zegt Mariëlle. “Maar ook dat ieder kind dezelfde kansen krijgt.” Daarbij werkt Kamelot samen met organisaties als Humankind, Stichting Jong, de Gemeente Goirle, Etuda en woonzorgcentrum Guldenakker. Humankind, Stichting Jong, de gemeente Goirle en Etuda vormen samen de stuurgroep rond het programma School en Omgeving. Met Guldenakker is bijvoorbeeld een beleeftuin ingericht waar jong en oud elkaar ontmoeten. Ook ouders krijgen nadrukkelijk aandacht. Anita Lemmers ondersteunt gezinnen als brugfunctionaris. Dat varieert van hulp bij formulieren tot meegaan naar een doktersafspraak. “We zijn laagdrempelig en praktisch,” zegt ze. “Het vertrouwen van ouders is ontzettend belangrijk.”

Binnen de gemeente Goirle volgt Gerry Leijten het proces en de opbrengsten van de aanpak bij Kamelot als programmamanager Gezondheid. Daarbij wordt gekeken hoe de samenwerking tussen onderwijs, welzijn en zorg zich ontwikkelt en welke effecten zichtbaar worden voor kinderen en gezinnen.

Een school die bijna altijd open is

Bijzonder is ook dat Kamelot vrijwel het hele jaar geopend blijft. Van de 52 weken per jaar is de school ongeveer 50 weken open, ook tijdens vakanties. Volgens de school zorgt dat voor rust, continuïteit en een vertrouwde omgeving voor kinderen. Tijdens vakantieperiodes worden activiteiten georganiseerd die aansluiten bij de interesses en ontwikkeling van leerlingen. Dat Kamelot steeds meer een plek in de wijk wordt, blijkt ook uit kleine initiatieven. Zo staat er inmiddels niet alleen buiten, maar ook binnen een weggeefkast waar gezinnen spullen kunnen meenemen of achterlaten. “It takes a village to raise a child,” zegt Mariëlle. “Dat zie je hier steeds meer in de praktijk.”

Nieuwkomers en verbinding

Kamelot biedt daarnaast onderwijs aan kinderen van vluchtelingen en nieuwkomers via een taalklas. De school ziet het als een belangrijke opdracht om ook deze kinderen snel een veilige plek te bieden. Het gezamenlijke ontbijt vanaf acht uur helpt daarbij. Dagelijks schuiven zo’n kleine veertig mensen aan. Volgens leerkrachten zorgt dat voor een rustigere start van de schooldag en meer contact tussen ouders, kinderen en school.

Toekomst nog niet volledig zeker

De uitbreiding van het programma wordt mogelijk gemaakt door middelen uit de landelijke regeling School en Omgeving. De kans is reëel dat deze financiering in de toekomst structureel wordt, maar garanties zijn er niet. Zowel het kabinet als gemeenten zien brede school- en kansengelijkheidstrajecten inmiddels als een belangrijk onderdeel van onderwijs- en jeugdbeleid. Tegelijkertijd blijven dit soort programma’s politiek en begrotingstechnisch kwetsbaar. Toekomstige keuzes in Den Haag en bij gemeenten bepalen uiteindelijk of de financiering langdurig beschikbaar blijft.

“We groeien liever in kwaliteit”

Ondanks alle initiatieven groeit het leerlingenaantal niet explosief. Voor Mariëlle is dat geen probleem. Met een gulle lach zegt ze: “Als we te hard groeien, groeien we hier nog uit ons jasje.” Voor Kamelot zit succes niet alleen in aantallen. Belangrijker is dat kinderen zich ontwikkelen, ouders ondersteuning weten te vinden en de school een betekenisvolle plek in de wijk is geworden. De ambitie is groot bij Kamelot. Niet groeien om het groeien, maar bouwen aan een school die stevig verankerd raakt in de wijk.